Information om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar beror på hjärnans sätt att bearbeta och reagera på information från omgivningen. Symtomen är individuella och deras intensitet och hur de tar sig uttryck kan variera från person till person. ADHD, autismspektrumstörning, Tourettes syndrom och utvecklingsrelaterade språkstörningar är alla utvecklingsrelaterade neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.
Identifiering av en neuropsykiatrisk störning
Symtom på uppmärksamhetsstörningar, hyperaktivitet och impulsivitet måste bedömas i relation till ålder och utvecklingsnivå, och förekomsten av dem måste observeras av flera personer (föräldrar, lärare) i olika situationer (hemma, på dagis eller i skolan, under fritidssysselsättningar etc.).
Hos över 16 åriga en ADHD-utredning inleds om följande kriterier uppfylls:
- Symtomen förekommer inom flera livsområden
- Symtomen är långvariga och började före 12 års ålder
- Symtomen har en betydande inverkan på funktionsförmågan
- Det finns inga andra orsaker som förklarar symtomen
- Klienten är villig att förbinda sig till eventuell fortsatt vård såsom läkemedelsbehandling eller rehabilitering
Misstanke om autismspektrumstörning kan uppstå om en person har omfattande och bestående svårigheter att inleda och upprätthålla ömsesidig social interaktion och kommunikation samt begränsade, repetitiva och oflexibla mönster i beteende, intressen eller aktiviteter.
Drag av autismspektrumstörning förekommer hos befolkningen även utan att det påverkar personen eller personens funktionsförmåga negativt. I sådana fall är det inte fråga om en störning som kräver medicinsk behandling eller rehabilitering.
Andra faktorer som påverkar koncentrationen
Koncentrationssvårigheter är mycket vanliga. Det ligger inte alltid en underliggande sjukdom eller ett syndrom bakom. Förvärvade koncentrationssvårigheter kallas ADT. ADT kan till exempel orsakas av en hektisk vardag, kraven från studier eller arbete eller riklig användning av digitala enheter. ADT är inte en medicinsk diagnos.
Andra saker som kan påverka koncentrationen utan att det finns någon sjukdom eller något syndrom bakom är: dygnsrytm, sömnsvårigheter, oregelbunden kost, brist på motion, berusningsmedel, störningar i sköldkörtelfunktionen, hjärnskada, lågt ferritin, stress, trauma, depression och ångest.
Hur kan man stödja koncentrationen?
- Minska antalet distraktioner
- Skapa rutiner
- Dela upp uppgifter
- Ställ upp delmål
- Sov och motionera tillräckligt
ADHD och ADD
Aktivitets- och uppmärksamhetsstörning, dvs. ADHD, är en störning i utvecklingen som försämrar funktionsförmågan. ADHD är en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning som kännetecknas av hyperaktivitet, impulsivitet och koncentrationssvårigheter som kan påverka vardagliga aktiviteter och sociala interaktioner. ADHD förekommer hos cirka fem procent av alla 6–18-åringar, uppskattningen av förekomsten varierar dock mellan 4 och 10 procent. ADHD är vanligare hos pojkar än hos flickor.
ADD är en form av ADHD där koncentrationssvårigheterna är tydliga, medan hyperaktiviteten och impulsiviteten är mindre framträdande, vilket ofta gör symtomen mindre synliga.
Autismspektrum
Autism är en utvecklingsrelaterad störning i centrala nervsystemet, vars centrala symtom är omfattande och ihållande svårigheter med socialt samspel och kommunikation. Begränsade, repetitiva och oflexibla mönster i beteende, intressen eller aktiviteter är också vanliga symtom. Autismspektrumstörningar är mycket individuella med varierande svårighetsgrad och symtombild. Autismspektrumtillstånd förekommer hos cirka 1 procent av befolkningen.
Tourettes syndrom
Tourettes syndrom är en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning som kännetecknas av upprepade och ofrivilliga motoriska eller vokala ryckningar, dvs. tics, som kan variera i intensitet. Förekomsten av Tourettes syndrom hos barn och ungdomar är ca 1,0 procent hos pojkar och 0,3 procent hos flickor.
Utvecklingsrelaterad språkstörning
En utvecklingsrelaterad språkstörning är en störning som innebär att barnets språkliga förmåga inte utvecklas enligt åldern och den övriga kognitiva utvecklingen. Cirka sju procent av alla finländska barn har en utvecklingsrelaterad språkstörning. Utvecklingsrelaterad språkstörning är vanligare hos pojkar än hos flickor.